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引言

体育大师课直播在线平台汇集了来自不同领域的顶尖运动员，为观众提供了深入了解他们训练方法和成功秘诀的机会。在这些现场直播中，大师们不仅分享了他们的专业知识，还揭示了隐藏在幕后的训练秘密，帮助观众提升自己的运动表现。

揭秘大师训练法

在体育大师课直播在线中，观众可以接触到各种运动项目的训练方法，包括：

• 足球：梅西、C·罗纳尔多和内马尔分享了他们的训练技巧，从带球技巧到射门技术。
• 篮球：勒布朗·詹姆斯、史蒂芬·库里和科比·布莱恩特探讨了他们的力量和敏捷性训练方法。
• 网球：塞雷娜·威廉姆斯和罗杰·费德勒展示了他们的击球技巧和体能锻炼。
• 体操：西蒙·拜尔斯和内尔森

学习游戏特效，有些什么课程??？

课程分类 课程名称 示例图 课程简介 课程内容专业基础美术课程课时248素描 本课程从素描的基础学习逐步深入，重点讲授传统人体素描及人体解剖的理论和基础，将复杂的人体形态进行完美的表现，对学生掌握人体结构和形态有深刻认识。 几何体石膏像、静物写生、人体石膏像写生、人体骨骼、人体细部特写（耳、鼻、眼、头、身体、手、脚等），形体结构关系，透视关系，动作关系，使轮廓更准确和具体化，进行专项练习。 人物设计 教授如何将生命及个性带入所创造的人物中去.通过对一个角色(人物/生物)设计.了解如何分析角色/表达表情和动作.同时学习文字说明/动作注释/故事板的设计等专业的设计手段和标准。 画风的确立角色的分析剧本的描写和角色性格的定义角色肢体语言的表达正义邪恶的角色平衡故事板的设定及规律未来电视游戏角色设计发展方向的探讨色彩 色彩是设计创作中十分重要得表现手段，色彩是设计者必须掌握了解的。 通过色彩传递感情世界，印象、情感、隐喻、象征等生理及心理的不同感受，通过对本学科的学习，使学生能够在作品中合理的运用色彩来表现、表达想法与意图。 系统学习色彩调和理论、色彩的感知、色彩的情感、色彩的配置、色彩的运用、色彩表现的应用技法。 掌握色彩与设计应用、色彩的审美、色彩与环境的关系、色彩与光的关系、色彩的色温、色相、饱和度、互补色、对比等色彩学知识。 构成 构成是抽象视觉艺术的基础，是一种抽象形态造型艺术，可以提高对美的把握和创造能力，该课程主要培养学员的审美能力、图形构成能力、造型的想象与创造能力，通过理论与实践，培养不断创新意识，对研究视觉和美学艺术打下良好的基础。 平面构成：重复构成形式、近似构成形式、渐变构成形式、发射构成形式、空间构成形式、特异构成形式、分割构成形式、密集构成、对比构成、肌理构成 色彩构成：色彩的产生与色彩属性、色彩系统理论、色彩的表现与混合技法、色彩对比、有色与无色的关系及应用、色彩肌理与色彩调和、色彩的知觉与情感、色彩的关系与应用。 立体构成：立体构成的要素与制作程序、半立体构成、材料与应用、球立体空心构成、柱立体空心构成块、面构成、肌理构成。 场景设计 场景设计是影视动画和游戏制作的重要环节，本课程结合素描、色彩和构成等基础课程，使学生掌握场景设计的基本原理和绘制技法。 掌握场景构图的原理和透视原理；掌握场景彩稿手绘技法。 人体解剖 人体比例与形态、骨骼和肌肉的分布、人体形态的表现手法、人体运动的表达方式、多视角全面分析人体结构、使学生对人体有一个整体的、多维的理解人体比例与造型结构 运动人体造型规律 人体各关节的变化与内在结构的关系 表情动画与解剖学 模型布线与解剖学 运动人体学在动作捕捉中的运用。 本课程使学生获得对人体造型结构的科学认识，为下阶段学习三维软件人体建模与动画打下良好的基础传统动画 通过学习传统动画的概念和原理、系统掌握影视、游戏人物造型设计、动画创作的基础、动画创作的过程，分镜头台本、动画中时间的掌握、动画线条的要求和训练、原画和动画的绘制方法、具体动画的节奏掌握、动画影片分析、影片观摩、拉片等技术。 场景设计、角色设计塑造、剧本设计、故事分镜、文字分镜头、原画技法、动画创作流程。 掌握动画中的时间和节奏、时间轴的应用。 原画和动画的绘制方法、动画影片创作中各个角度分析方法、从动画创作思路，技法，视听语言运用，声音要素的运用，情节安排，原动画要领，绘画风格等方面进行系统的讲解。 专业基础课程课时48游戏概论 介绍游戏的发展历史和当时游戏种类和今后的发展方向。 计算机游戏制作基础知识，计算机游戏的种类，计算机游戏的原理 。 游戏的历史、技术、种类。 理解游戏的基本概念，开发游戏的方法，在线游戏里的网络理论，学习游戏设计的基础理论，结合游戏市场实际情况理解游戏设计理念。 游戏体系 精通游戏设计及规划，开发技术实施与管理、游戏策划，基本的游戏角色，简单的2D、3D美工及动画制作原理。 游戏策划及项目管理，设想游戏世界，设想游戏里出现的角色，表现游戏里的竞争(战斗)，设想游戏内的经济系统，游戏市场分析。 以一个真实的游戏制作的过程做案例，分析每个制作流程和岗位的重要性和有机联系，揭开游戏制作的奥秘。 游戏引擎 游戏引擎是用于控制游戏功能的主程序，游戏引擎相当于游戏的框架，框架打好后，关卡设计师建模师、动画师可往里填充内容。 本课程着重在与讲授一些游戏引擎的基本概念和方法，并通过一些经典的示例结合游戏开发本身进行说明专业工具软件课程课时5523d MAX基础部分 掌握3ds max软件的基础操作，多种建模方法，学习材质贴图、灯光、摄像机、渲染等知识。 3ds max基础操作、快速准确的建模辅助工具的应用、多种修改命令建模的方法、材质、贴图制作技法、灯光与摄像机设置、渲染输出。 3d MAX建模部分 掌握游戏开发与制作流程，游戏场景、角色、人物、道具等模型与贴图的制作技术。 游戏模型布线与制作流程，游戏低精度、中精度、高精度模型制作，游戏道具制作，游戏角色制作，游戏场景制作，顶点颜色渲染，游戏特效制作等3d MAX动画部分 通过完成小型3D游戏制作项目，并通过制作了解游戏公司中团队合作的意识，动画制作的技巧。 掌握max基本动画制作方法，关键帧动画、驱动关键帧动画、路径动画等。 通过学习游戏角色动画，掌握骨骼与模型结构，骨骼与模型的蒙皮技术，游戏动作制作技术，动力学系统，具备独立制作角色动画的能力。 Character Studio全面掌握游戏角色动画制作技术。 完全掌握Character Studio 角色动画制作技术，人体骨骼结构、动物骨骼结构、蒙皮技术、角色动作创建与调节，CS与系统骨骼结合应用。 角色与物体的绑定、创建和编辑运动流程、动作输出，动力学与CS的结合。 MAYA基础部分 学习Maya的多种建模原理和技巧，高级建模、Maya材质的类型和各种高级材质的表现手法、灯光、摄像机及渲染技术。 系统学习MAYA的界面及设置， Maya基本操作方法，掌握常用工具的使用方法，能利用多边形、NURBS、细分表面等建模方式建立3D模型（角色及场景），掌握Maya材质、灯光、摄影机及渲染技术，能够完成高质量静帧渲染作品的能力。 MAYA建模部分 掌握游戏场景、角色、人物、道具等模型与贴图的制作技术，模型UV展平，骨骼系统、蒙皮和权重等。 通过学习Maya游戏场景、角色、道具、人物的模型制作与展平UV贴图制作技术、掌握游戏低、中、高精度模型的制作能力。 学习骨骼设定、蒙皮技术、角色设置、骨骼与IK、刚性蒙皮与柔性蒙皮、变形工具等，掌握独立制作游戏模型和骨骼指定的技术。 MAYA动画部分 学习动画制作的技巧、角色动画、粒子系统、动力学、通过制作小型3D游戏项目，了解团队合作的意识。 通过学习Maya基本动画制作方法，关键帧动画、驱动关键帧动画、路径动画、表情动画、角色动画、粒子动画、动力学特效动画、人体骨骼动画、表情动画制作、Maya动画曲线编辑及非线性编辑技术。 渲染合成、Maya脚本语言（Mel）及表达式的应用。 达到能够制作三维游戏动画设计的能力。 Adobe Photoshop本课程从Photoshop的基础操作逐步深入，完全掌握图像处理的方法，重点学习绘制游戏模型贴图，CG贴图绘制技巧与流程。 通过学习Photoshop的图像合成特效（图层高级应用）、立体特效（蒙版与通道）、高级特效（滤镜应用）、卡通制作（路径和形状）、颜色的艺术（色彩搭配，色彩调节）、特效合成（封面、界面设计、各种按钮）、文字特效等，重点掌握各种游戏贴图的要求与绘制技术，达到制作专业游戏贴图技术的能力。 Painter结合基础美术(素描、色彩)理论,通过Painter的实际操作,完成角色、场景、道具的设定及游戏角色、道具三视图的绘制。 掌握WACOM手写板的应用。 学习各种画笔的基本操作及效果表达。 掌握事物质感、空间表达、光线变化的处理，以及冷暖变化与情感表达的关系。 利用图层处理远景、中景、近景的分配。 具备用绘图板绘画游戏角色、场景、道具的能力。 Adobe Premiere Pro Premiere 是一个功能强大的实时视频和音频编辑工具，影音特效、后期合成、动画产品演示。 可以精确控制视频的每个方面。 通过学习Premiere的系统功能，编辑素材和各影片的剪辑 ，编辑环境设定、剪切、复制、粘帖拆分素材 ，预演电影合成效果，切换影视特技的效果制作和各种效果切换实例，过滤特技制作、音频过滤器、视频过滤器、叠加设置、各种叠加方式的选择和具体应用，叠加素材的淡入、淡出效果制作、文字字幕的创建和应用等，完全掌握影片编辑、剪辑与运动特技效果的合成技术。 Adobe After EffectsAfter Effects课程以实例制作为主，归类讲解了After Effects各种特效的制作方法和制作实例，旨在以最直接的方式掌握After Effects，并进行作品创作。 从After Effects概论基础知识讲起，制作流程为线索，通过学习新建工程文件、视频合成基础、动画、变形、动画面板、关键帧、层的管理、固态层、滤镜特效、遮罩、3D图层、灯光技术、渲染队列、输出等知识点入手，以实例教程为主，详细地剖析特效的操作过程。 掌握后期合成特效与媒体动画制作技术。 Flash MX 学习Flash进行图形创作、交互动画、交互式电影的制作、声音的使用与控制、动画制作的高级技巧、Flash动画的发布、动画的后期制作等。 本课程从Flash的基础动画学习逐步深入，重点学习基本动画制作(移动位置的动画、改变对象大小的动画、旋转动画、色彩变化动画、形状补间动画、编写剧本、制作素材、处理音效，动画合成)和脚本编程(熟悉ActionScript基本语法、变量和常数、运算符、控制语句、构造式编程和面向对象编程、键盘控制、射击类游戏、决斗类游戏、模拟类游戏)。 作品设计课程课时236 作品设计 素描作品设计由专业教师带领，绘制二幅素描作品，对五官/头/手/脚等有针对性的专项练习、掌握人物特征的表现技法、熟练掌握素描绘画技能，对以后学习三维人物和角色建模、准确表现形体与表情有很好的促进作用。 色彩作品设计由专业教师带领，绘制二幅色彩作品，熟练掌握物体的明亮部、暗部、灰部等色调变化已产生空间感，对用色彩表现形体特征有较高的认识，使图像更加富于艺术表现力。 传统动画作品设计由专业教师带领，创作多幅作品，通过对场景、角色的塑造、原画技法表现的学习，掌握游戏与影视人物造型设计的专业技能。 Photoshop作品设计由专业教师带领，应用Photoshop强大的图像处理功能，制作游戏场景、道具和角色的贴图。 掌握制作高品质游戏贴图绘制的技术。 Painter作品设计由专业教师带领，创作完成角色、场景、道具的原画设定及着色处理，通过Painter的实际操作熟练掌握游戏原画绘制应用的技术。 3ds max游戏作品设计由经验丰富的专业教师带领，完成一个游戏场景的全部制作过程，角色、道具、人物、动作的整合。 使学员掌握游戏开发制作的关键技术与流程，具备制作高水平的游戏建模与游戏动画作品的能力。 Maya游戏作品设计由专业教师带领，完成一个完整的游戏场景，将所学的知识与应用紧密结合，使学员具备制作高水平的游戏建模与游戏动画作品的能力。 后期合成作品设计由资深教师带领，完成专业的游戏展示后期合成动画。 从剧本、策划、分镜、素材、制作、音效、特效到输出成品，通过经典插件运用,与其他软件的综合运用等高级技巧，完整经典案例的高级应用技巧和方法。 毕业设计独立创作作品阶段，由资深游戏动画师指导作品设计制作方向，设计难题的技术攻关，设计内容的毕业答辩，能够独立完成一段完整的、优秀的游戏动画制作任务。 全面展示游戏动画制作的综合实力，以此打通就业渠道。 就业辅助实习阶段，培养职业素质及沟通能力。 参加就业会议。 演讲与沟通。 应聘前期准备工作。 (说明：根据就业需要,部分课程会进行适当调整,最终课程以课表为准.)以下内容为专业课程所涉及课堂内容专业课程教学详细内容3DMAX游戏制作基础3DMAX在游戏制作中的使用基础3dmax在游戏中的运用，制作流程概述，3d游戏模型赏析。 3dmax视图操作，用户界面设置，自定义自己的工作界面，常用工具及命令，变换操作，简单几何体及二维曲线，可渲染二维曲线，简单的关键帧动画。 Polygen建模讲解，命令讲解。 布尔运算，放样，和阵列等结合poly的综合运用学习poly命令中英文对照表学好max的方法和经验UV的概念，UV命令的使用，UV的分解方法，3dmax8的UV分解，deepUV软件的运用材质与贴图概念介绍目前游戏引擎对材质和贴图的规范和要求3dmax材质编辑器的介绍，命令讲解Photoshop的使用使用基础基本工具的使用方法图层的概念，图层在游戏贴图绘制中的运用滤镜的作用，滤镜在游戏贴图绘制中的运用游戏动作和特效的讲解游戏动作和特效的联系骨骼的建立cs骨骼的特性Bones骨骼的的建立和父子关系，IK设置游戏美术认知游戏美术认知游戏发展简史，游戏行业的现状和对游戏行业未来的发展预测游戏公司各部门的职业分工介绍业内大师作品欣赏：原画，CG，游戏演示动画场景设计基础场景制作的工作流程建筑结构分析，各种建筑风格的区分地形结构分析，各种地形地貌的特点角色设计基础角色制作的工作流程人体结构动物结构分析，解剖学理论，比例，特征动画设计基础场景动画基础，场景中的树摆动，火光动画，物体碰撞角色动画基础，运动原理，各种动作的运动特点介绍游戏DOME的制作游戏剧本的创意，游戏题材和风格的选定原画场景设定基础原画设定基础原画设计艺术鉴赏，大师级概念设计师作品欣赏常用软件Photoshop、Painter中的CG绘画绘画基础，线条，透视，光影，色彩，构图结构素描，几何体，淘罐，布，水果场景设定基础游戏道具设定创意和功能性石头，木料，钢铁等材质的绘画练习建筑设定基础古今中外各种风格建筑结构分析各种风格建筑的表现技法Photoshop比刷的灵活运用建筑材质的制作，纹理的运用地形地貌设定基础各种地形地貌的分析岩石材质的制作树木材质的制作花草材质的制作原画角色设定基础角色设定基础结构素描，口，眼，鼻，耳朵五官的绘制方法，结构比例，色彩关系课堂练习：临摹五官素描人头绘制方法人头的肌肉结构人脸贴图制作方法头发胡子贴图的制作皮肤纹理的运用人体结构的，解剖学理论人体肌肉分布人体比例，外表特征，姿势动作手和脚的画法动物怪兽结构设定动物的肌肉分布，爬行，飞行，水栖，两栖等动物和怪物动物比例，外表特征，肢体语言动物毛皮的绘制方法，纹理的叠加运用机械设定工业设定概念，机械构造，机械运动规律 机械人，车辆，武器设计机械钢铁材质的绘制方法游戏场景美术设计游戏场景设计基础精品游戏场景欣赏游戏场景制作思路简单低模道具建模简单低?；ú菔髂窘：吞贾参镏掷嘧龇ǖ冉樯芙＜记捎敕椒ǔ【敖ㄖ杓苹〗ㄖ绺窦蛞樯芸翁檬道褐泄糯乒莸闹谱鞒【坝氲谰咛贾谱骰旧?，材质的运用，photoshop滤镜的运用光影的表现细节的表达简单法线贴图的制作场景道具的制作课堂实例：金属质感写实枪的制作知识点：综合建模的运用，材质的运用，金属材质的制作技巧，法线贴图的制作游戏场景美术设计场景贴图烘培的运用，灯光烘培，法线烘培MAX灯光介绍和主要灯光设置渲染器结合烘培的方法高模场景的制作高模场景和低模场景的制作方法区别，用处Zbrush软件的讲解以及在游戏中的应用界面，笔刷，工具，插件等3dmax中制作高模来映射低模的法线贴图制作方法科幻类建筑场景的制作方法科幻类建筑场景的特点，构成方式等游戏场景美术设计室外场景的地形地貌的制作室外场景的制作方法介绍，地图编辑器介绍，景观软件介绍Bryce软件的基本使用方法，高度图的生成方法3dmax贴图置换制作地形的方法无缝贴图的制作方法顶点染色的运用野外地形的max制作方法讲解引擎的种种限制和解决方法游戏角色美术设计游戏角色设计基础精品游戏角色赏析游戏角色制作规范游戏角色制作思路和制作中容易出现的问题角色模型布线基础，原理和规则低多边形三角面建模的原则和方法低多边形四边形建模的原则和方法分析理解原画，确定表达方式动物，人体结构分析骨骼结构肌肉结构肌肉骨骼结构和布线的关系，制作动画对布线的需求角色的UV编辑及多种UV编辑的方法课堂实例：用三种UV编辑的方法来编辑马模型的UV模型的LOD讲解角色贴图绘制入门基本色，光影的表现，细节的表达，材质的运用游戏角色美术设计怪物模型制作游戏怪物模型制作的要点，分析原画的能力课堂实例：半人形怪物的模型，UV，贴图制并讲解绘制贴图的流程模型的初始形态Deeppanit软件界面基础，笔刷工具，导入导出人头五官建模，头发的处理写实人头UV编辑，贴图制作DeepUV的用法Zbrush，mudbox软件的介绍Zbrush界面基础课堂制作游戏角色美术设计游戏角色角色的制作课堂实例：游戏角色角色的制作过程头部身体部分的建模游戏角色角色的制作课堂实例：游戏角色角色的制作过程四肢部分装备部分的建模UV的编辑方法游戏角色角色的制作课堂实例：游戏角色角色的制作过程面部，头发，身体的贴图绘制过程游戏角色角色的制作课堂实例：游戏角色角色的制作过程武器装备的贴图绘制游戏角色角色的制作课堂实例：游戏角色角色的制作过程法线贴图的制作角色骨骼基础理解骨骼结构和运动规律介绍游戏引擎可以识别的骨骼数据有那些骨骼系统，IK,FK介绍-Character studio介绍角色蒙皮低多边形角色的蒙皮，权重的分配，测试变形结合蒙皮对模型布线原则的讲解Skin修改器的用法-Skinwrap的使用方法高多边形角色的蒙皮权重分配测试变形简单动画原理与制作动画原理，制作实例简单动画制作关键帧动画，简单骨骼动画详细了解人体结构及各种动物的骨骼结构设定掌握人物重心及重心在运动中的变化并了解观察任务重心的方法人体手上肢下肢在运动中的运动规律并利用此运动规律分析各种运动的运动曲线讲解人体在运动中肩部与臀部的运动规律并了解人体运动中的运动曲线人物精神面貌性格不同职业对人物动画的影响及如何注意研究了解动画的惯性运动规律并分析相应的动画研究了解动画的加速，减速，及伸缩规律并分析相应的动画曲线编辑器的讲解分析制作人物走的动作分析制作人物跑的动作课堂实例：人物走路动作的制作游戏引擎动作融合系统和智能系统的介绍分析制作人物休息的动作分析制作人物跳跃的动作分析制作人物攻击和打球的动作作业：制作三个不同的攻击动作，空手，拿武器，打球分析制作人物摔倒的制作和死亡的动作作业：制作一个摔倒的动作和死亡的动作分析制作人物被攻击动作分析制作人物骑马的动作分析并制作人物互动的动作分析制作人物激烈打斗的动作详细了解动物结构及各种动物的骨骼结构及设定动物和怪物的运动规律及特点分析制作动物马的骨骼和动作作业：制作马的奔跑动作游戏特效欣赏和常用的制作方法游戏特效和影视三维特效的区别和共性常见特效分析，特效常用的一些基本软件手段，特效模型和贴图的基本要求课堂实例：max关键帧动画简单特效hotoshop制作特效贴图的方法课堂制作魔法圈的贴图制作方法Aftereffects和illusion软件在特效中的运用Illusion软件界面介绍和具体操作方法作业：用illusion软件制作一个特效UV动画特效的讲解课堂制作物体融化的特效物体动画和面片特效课堂制作物体破裂动画特效特效插件和特效编辑器的讲解课堂制作爆炸特效的制作熟悉特效插件和特效编辑器的运用，制作刀光火花分析一套技能的特效课堂制作击空战的效果讲解动作和特效之间的关系公告板特效的运用课堂制作魔法动画的制作综合角色动画和离子特效课堂制作鸭子喷火焰的特效游戏开发流程中的常见问题和工作习惯游戏引擎的简单介绍和学员的实际操作工作效率问题工作沟通问题工作流程问题工作质量反馈修改问题介绍一些如何与策划和程序沟通的经验和方法游戏世界观介绍，DEMO制作流程介绍对学生进行分工，场景，角色，动作特效制作毕业设计，老师指导把关

体育课：“拓展训练”是什么意思？

拓展训练是指通过专业的机构，针对企业团队现状，设计相应培训课程。 拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的活动达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”，增加受训者快乐能量的培训目的。 拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做外展训练Outward Development的培训。 1990年拓展训练在全世界各个国家兴起成为拓展训练Outward Bound。 我国在1992年也相继发展。 中文名拓展训练外文名Outward Bound机构TCHY兴起时间约1992年快速导航八大项目体验式新项目训练介绍发展历程训练特点训练项目训练课程训练组成训练环节训练特点训练魅力训练价值训练设施训练分类训练意义训练目的安全指导成功奥秘拓展介绍拓展培训师的价值观拓展训练培训在刚开始的很长一段时间里，拓展培训机构和拓展培训师一直能够坚持“有所为有所不为”的理念，积极努力的要把拓展培训做到效果最佳，市场认知度最高，树立了很强的拓展培训师价值观。 积极主动：积极的工作态度和人生态度是拓展精神的核心。 乐观自信，从我做起，环境因我而变；坐言起行，言必行，行必果；从内心关怀客户;开拓创新：以开放的心态，应对变化，积极进取。 认真负责：人和事因认真而完美，注重细节是专业化的表现。 坚守承诺，积累信用。 独立协作：独立自主，各司其职，独当一面。 个人和公司的竞争力来自你不可替代的价值。 高水平的独立，才有可能带来高水平的协作。 局部利益服从整体利益;以双赢的心态创造最大动力。 共享成功：成功来自每个人的努力和贡献，成功是协作的结晶;共享成功的经验，共享成功的好处。 但共享不是平均分配，吃大锅饭。 拓展培训的市场现状拓展训练市场运动中，竞争也是越来越激烈，就目前来看，和拓展培训发生竞争主要有：特色旅游、军旅培训、商务休闲、企业内训、素质教育等。 旅游是一个发展相对成熟的行业，但是旅游市场的竞争异常激烈，门槛低，利润低，使用红海蓝海理论来分析，显然，传统的旅游行业已经处于红海状态，不值得再投资、再投入这个行业。 拓展培训公司又结合旅游的形式，开展旅游拓展培训的形式。 市场中很多旅游公司，也推出了拓展培训和旅游相结合的特色旅游，在旅游的同时，穿插一两个业余级别的拓展培训项目。 军事拓展培训是结合了军事体验和拓展培训两者优点的一种新型体验式培训方式，大都和军训、打造纪律性团队和强调执行力有关。 其他的几个，我们不再赘述，基本上是和特色旅游同样的道理，它们都是结合了拓展培训的一些特点。

在科学课上，我们已经做过不少有趣的实验了。请选择其中的一个，将实验经过写下来。也可以写自己设计的实

有趣的小实验“叮零零”，上课铃声一响，老师满面春风地走进教室。 “同学们，蛋壳都带来了吗？”“带来了！”我们异口同声地回答。 “但是蛋壳能做什么啊？”“做不倒翁吗？”我们窃窃私语。 “今天，我们要用这两个半个的蛋壳做一个小实验。 做之前，请大家先猜猜，我用这支铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，看哪半个蛋壳先破呢？”“口朝下的会先破！”大多数男生手指着那半只蛋壳说着。 “口朝上的先破！”我的同桌斩钉截铁地说。 很多女生都坐着，犹豫不决.。 “那好！下面我们就来做一做，看看谁的答案才是正确的。 ”老师叫了一名同学帮忙，他拿着铅笔对准老师手上口朝上的蛋壳，手一放，铅笔落到了蛋壳上，蛋壳没有破。 第二次铅笔一落下，但是它落在了老师的手上，然后掉到地上，铅笔芯断了。 老师又拿出了一支铅笔，这次她亲自出马，铅笔落了刚两下，口朝上的蛋壳就破了。 接着，老师又拿着铅笔对着口朝下的蛋壳刺去。 “一下，两下，三下……”我们一齐数着，但是这半个蛋壳就像是穿了盔甲一样，连刺了十几下就是不破。 “Yeah！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。 “好！下面我请同学们自己也做一做，看看这是不是偶然现象。 ”“对，你先别得意的太早！”我们可不服气。 我们自己做了这个小实验以后，终于认识到同样的两个半个的蛋壳，用铅笔垂直去刺，因为口朝下的蛋壳受力比较集中，所以比较容易被刺破；而口朝下的蛋壳受力分散，因此就不容易被刺破。 难怪我们学校建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来都是一个道理啊！小小的实验蕴含着大道理，这节课真是有意思?。∮腥さ囊淮问笛橐荒昙兜剿哪昙?，科学一直是我喜欢的学科。 科学课上我做过的实验数不胜数，但在这无数的实验中，唯独一次让我记忆犹新，那就是前不久刚做过的硬币实验。 那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我要和大家做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，同学们一阵欢呼。 “是不是把硬币投入水中的实验？”一个同学未卜先知。 “没错！你们身边谁有硬币？”“我！我！我有！”同学们个个争先恐后，纷纷“上交”了自己的硬币。 实验开始了，老师向满满的水杯中投硬币了，我挤在前面，睁大眼睛，紧紧盯着水杯，惟恐错过了哪个细小的环节。 “一个、两个、三个……”一枚枚硬币相继“跳”入了水杯，水面也在升高。 老师突然停住了，问：“同学们，猜猜看，接下来会出现怎样的情况？”“水会溢出来呗！”同学们异口同声。 “错！让我们接着往下看吧！”“谁还有硬币？”老师又在同学身上“搜”出六枚硬币，小心翼翼地把他们一个个放入水中，最后一枚硬币“扑通”跳下水后，像训练有素的潜水员，在水中旋转了360度后，才安安稳稳地落入杯底。 此时，同学们惊奇地发现：水面竟然超过了杯口，而且足足有半厘米！同学们随即把老师团团围住，询问这是什么原因，老师却买了个关子，反问我们：“你们说呢？”我们个个丈二和尚——摸不着头脑。 在同学们的再三询问下，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这是水面的张力，是这股无形的力量支撑住水面超过杯口，而不溢出来的。 ”原来是这样！我们终于明白了其中的道理。 这次实验，让我们懂得：凡事都不能武断地下结论，要勇于探索和实践，才能揭开谜底。 大自然中，还有许多的秘密，我相信，只要不断去探索，我们就能解开很多的谜团。 有趣的一次实验“火山喷发”,大家一定在电视里见过吧，但你有没有亲眼见过呢?我倒是见过一回“火山喷发,可这是个“火山喷发”的模拟实验，这个实验我也亲自动手做了一回。 嗬，“火山喷发”可真好玩。 你也可以投稿按实验要求我拿来了一个玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗涤剂、一包小苏打、一张报纸。 首先往杯子里倒入一些小苏打，再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在玻璃杯下。 实验马上就要开始了，我往杯子里倒入一些醋，奇迹很快就出现了，刚刚瓶子里还只是一些小苏打和洗涤剂，它们安安分分的，怎么才过了几秒钟的时间就变成了泡沫呢？而且本来只是一点点的泡沫,现在不断地疯涨，才过了十几秒，就从玻璃杯口蜂拥而上，溢出瓶口流到报纸上了。 这时，我又兴奋又惊讶，目不转睛地看着浮上来的泡沫，生怕漏掉了什么细节。 大约过了18分钟，泡沫又渐渐地消失。 哈，这个实验太好玩了，太有意思了！ 这是为什们呢？我急忙抓过书查了起来，可书上一个字也没提，唉！没办法，只好自己琢磨琢磨了。 刘老师不是在课上讲过了吗：小苏打与醋会发生化学反应，产生大量的泡沫，就像汽水一样摇一摇也会产生一些泡沫。 那么洗涤剂又起了什么作用呢？我绞尽脑汁也想不出来。 为了搞清其中的奥秘，我又把这个实验重做了一遍，发现泡沫之所以会疯涨就是因为洗涤剂起到了催化作用。 这不是与浮石的形成原理差不多吗。 这个小实验真是有意思。 做科学小实验，让我在玩中懂得了科学道理，还锻炼了我动手动脑的能力，真是两全其美。 有趣的一次实验我从小就喜欢画画，在我五岁时就能画好多东西了。 有一次，我画了一幅《夏天的景色》，我欣赏了一下，不错，特别是荷叶上的青蛙是用彩色卡纸剪出来的。 我把这幅画给爸爸看，爸爸看了后说：“我只见过绿青蛙，却从没见过粉色、黄色的青蛙呀！”我非常难过，嘟着嘴巴，眼泪在眼眶里打转，快摇摇欲坠了。 爸爸却笑着说：“别哭，别哭，爸爸给你变个魔术让青蛙脱掉黄衣服。 ”“可以吗？”我半信半疑地看着爸爸。 爸爸让我找来盘子、颜料、毛笔和吹风机，一切都准备好了，爸爸又指挥我小心翼翼地将纸青蛙摘下来，放在盘子里，这时爸爸从背后拿出一瓶液体，看起来与白开水没什么两样。 我疑惑地问：“这有什么用呢？跟水一样。 ”爸爸笑了起来：“傻女儿，这是84消毒液，不是你喝的白开水。 而且它对人的皮肤有伤害，在用时要小心。 ”“哦。 ”我似懂非懂地点了点头。 爸爸将他所说的84消毒液倒到盘子里。 奇迹发生了，在一瞬间粉色的青蛙变白了。 我目瞪口呆，青蛙脱掉了难脱的衣服。 真神奇！我用夹眉毛的夹子将纸青蛙夹起来用吹风机吹干。 “青蛙虽然更新换貌了，但它还不是绿色呀？”“涂上绿色不就行了吗？”于是我用毛笔给青蛙穿上绿衣服。 “哇，青蛙更漂亮了。 爸爸你怎么变的快教教我！”“其实是84消毒液变的，青蛙身上的颜色是酸性，而84消毒液是碱性，所以青蛙身上的颜色没了。 ” 噢，科学太奇妙，太深奥了。 记一次有趣的小实验 我是一个很爱探索新鲜事的小男孩。 以前，我听说过把一条蚯蚓切成两段以后，它不但不会死，而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢！为了证明此事，我做了一个有趣的小试验。 同学们都说雨后到处都可以找到蚯蚓，一天阵雨过后，我果真毫不费力地在花坛边找到了一条蚯蚓。 星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一张纸上，自信满满地想：我一定能顺利完成试验的。 试验开始了，我将蚯蚓小心翼翼地切成两半，仔细一看，咦？蚯蚓怎么像死了一样，一动不动的呢?我灰心极了：难道我的试验失败了吗？正当我垂头丧气的时候，突然想起了妈妈曾对我说的话：“遇到困难时，不要放弃，妈妈相信你能行！”于是,我打起精神，继续做试验。 我拿来《十万个为什么生物篇》，开始查找一些有关蚯蚓的资料。 翻着翻着，我找到了答案。 哦！原来蚯蚓被切断之后，伤口旁边的肌肉就会马上收紧，就像原来还开着的门立刻关起来一样，可真是神奇?。◎球酒涫涤凶藕芮康脑偕芰?，原来如此啊!过了两三天后，被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了！看到这儿，我仿佛看到了胜利的曙光，又有自信了！ 两天后，当我再去看我的蚯蚓时，我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢！我把这事告诉了妈妈,她微笑着说：“哈哈我们家儿子也会自己钻研，自己做试验啦!” 这就是我以前做过的小试验，很有趣吧！不 倒 翁 与 重 心 亲爱的同学，你听说过哥伦布竖鸡蛋的故事吗？哥伦布将鸡蛋打碎才能竖起来，其实，不用打碎也能竖起来，但是大约要花五分钟的时间，真是太麻烦了。 因为重心在三角形的正上方时，鸡蛋才能竖起来。 重心不在三角形上方时，鸡蛋就倒下了。 所谓重心，是指物体各部分所受重力的合力的作用点。 由此，我们可以想到一个物体，它不但能够站起来，而且怎么推也推不倒。 不用我说，聪明的你肯定会想到，那就是不倒翁。 有趣的不倒翁，无论你怎么使劲推它都不会倒，甚至你把它横过来放，倔强的它又会站在你的面前。 不倒翁为什么不会倒下来呢？ 哦！一方面，是因为它上轻下重，底部有一个较重的铁块，所以重心很低；另一方面，不倒翁的下半部，都是做成滑滑的球状，当它受力向一边倾斜时，它的重心被提高了，而处于不稳定的状态。 在重力的作用下，它向稳定平衡状态的位置运动。 由天惯性，它要来回几次摆动后，最终又停留在原来的位置上。 ?。≡次颐巧肀叽Υτ锌蒲?，我们一定要多做科学实验，多学科学知识，好好学习，才能造福人类。 黄豆为什么不发芽 上星期，我做了一个新奇的实验——孵豆芽。 外婆给了我一些黄豆种，我嫌少，还要从妈妈扎紧的塑料袋里去拿，妈妈说袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做实验。 于是，我将两种黄豆分开了，孵起来。 根据书上的介绍和老师的指导，我把浸胀了的两种黄豆分开放进两层湿稻草中间，每天早、中、晚各淋一次水。 我想，一样的孵法，怎么可能不长出一样的豆芽来呢？ 第二天，我轻轻地翻开豆芽上面的稻草，外婆的黄豆种已膨胀到它原来的两倍大了，许多豆粒的腰部长出了短短的、粗壮的芽。 可是妈妈的黄豆，只发胖，不发芽，这是怎么回事呢？ 第四天，外婆的豆芽又长高了许多，可妈妈的那些黄豆，却变颜色了，由淡黄色变成深黄色了，还有几粒变成淡黑色了。 看来，真要被妈妈“不幸言中”了。 第五天，第六天，时间一天天过去了，用外婆的黄豆孵的豆芽，越长越高，越长越嫩，玉柱金顶，漂亮极了！而妈妈的那些黄豆却腐烂了。 我这才相信，妈妈讲的是真的了，可这是为什么呢？我只好去向妈妈请教了，妈妈笑眯眯地说：“豆种尽管已经干了，可还是要呼吸的，你外婆的豆种挂在屋檐下，空气新鲜，呼吸当然不成问题。 而那塑料袋里的黄豆，因为袋口紧扎着，不通气，它们没法呼吸，早就憋死了。 ”“哦，原来是这样??！”我若有所思地说。 真没想到，晒干了的黄豆也会憋死。 生活中真是处处有科学啊！“今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！ ”我自言自语道。 剩下的时间做什么呢？ 我该去看看妈妈买来的小金鱼。 我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。 其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。 我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？ 我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。 我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。 然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！ ”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。 看来，我的猜测是正确的。 我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。 鱼的尾巴是掌握方向的。 通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。 今天，我把功课全做好了。 正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢！ 我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。 当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。 因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。 为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢？我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。 我就开始做小实验了。 首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。 然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。 接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。 唉，我终于把事情弄明白了。 原来我的推测是对的。 因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。 而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。 通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～我很想知道把水放多了，还是放少了能让绿豆快点成绿豆芽，前几天，我便做了一个实验，来测试了一下。 我先拿了两只塑料盒子，又拿来纸巾和水，还拿来了两颗绿豆种子，我先把纸巾垫在两个盒子内，然后一只盒子里放50滴水，另一只盒子里放80滴水，接着我又把两颗绿豆种子分别放在两只盒子中，写上编号，水多的是1号，水少的是2号，最后，我把盒子放在朝南的阳台上了。 做好这一切，我心里甜滋滋的，马上可以知道结果了。 我还猜想，认为水放多的那组绿豆会更快发芽。 我边静静地站在阳台上耐心等候着这一时刻的到来。 我大约等了2个小时我发现1号盒子里的种子大了许多,而2号盒子里的种子却几乎没什么变化。 我又等了3小时左右，我发现1号盒子里的种子皮破了，而2号盒子里的种子只是涨大很多。 我暗自高兴，继续等着种子发出豆芽那个时刻的来临。 大约又过了3小时，我又看了一下，又发现1号豆伸出了一只脚，而2号只破了皮。 我想：还要一会儿就能知道结果了！我等了2个小时，我看到了水放得多的盒子中的种子发芽了，我让种子更快发芽了，我高兴地叫了起来：“我猜对了，我成功了！” 呀！这次绿豆发芽实验使我受益匪浅！ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～一天，老师让我们猜一猜蚂蚁怕樟脑球吗？我猜蚂蚁怕樟脑球；也有同学猜蚂蚁不怕樟脑球，可谁也不能说出其中奥秘。 于是，大家都怀着好奇心一起跑到操场做起了这个实验。 我们看见地上有一只只小蚂蚁正在匆匆地爬行，寻找食物，大概蚂蚁们饿坏了吧！趁此机会，我们赶紧截住了一只蚂蚁，用樟脑球在它前行的路上轻轻划了一下，大家都喊：“冲啊，冲??！”我虽也随之喊着，但我心中却不是这么想的，而我是这么想的:肯定不会冲过，蚂蚁不是绕道就是转头走再走。 我紧张地盯着小蚂蚁，正在此时，蚂蚁绕过“阻碍”继续前行。 “啊，啊，我的猜想对了！”这时我有点高兴。 眼见蚂蚁快消失了，我们赶紧走向前，又划了第二道防线、第三道防线????，但它都顺利绕过这个‘陷阱’，我们不由得“哇”了一声。 我们不相信，又在蚂蚁周围画了一个圈，而且比之前的浓。 这时我又想：嘻嘻，你这淘气鬼看你往哪跑。 只见圈里的蚂蚁像无头苍蝇似的。 过了一会儿，它好像有了“绝招”，在圈里转悠着，似乎在说：“我就不信我过不了关了，我一定要成功！”果真，它又冲了过去，还回头看看我们，又好像在说：“小样，还想困住我，你还嫩了点呢！”就这样我们划几个它冲几个。 我们为我们的实验有了结果而高兴，在高兴的同时我又有点好奇。 这是怎么回事呢？我带着这个问题来到了电脑前。 我查了一番，噢！原来蚂蚁是靠气味寻路，樟脑球会影响它的判断力，所以它会绕道而行。 后来它又怎么冲出去的呢？因为困在里面等时间一长，樟脑球的气味变淡，蚂蚁就会冲出防线了。 看到这儿，我又心想：我终于揭开了这个秘密。 通过这个实验，我不仅又学习到了一个知识，还明白了一个道理：无论做什么事不要乱猜测，应该去亲自实践，这样你就会更加记得深，并得出正确的认识。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～·在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。 老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。 老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。 ”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。 不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。 它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。 忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。 ”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。 “叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。 ?。　懊ㄗ嚼鲜蟆钡挠蜗?，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～有趣的实验在《思想品德》书上，有一个有趣的实验———“鸡蛋撞地球”。 看到这个题目，我顿时有了兴趣，想做一做这个实验。 这个实验是这样的：拿一枚生鸡蛋，用材料包装起来，制作材料不限。 然后从三楼抛下，使其不碎。 我兴致勃勃地准备起来，可没想到第一关就把我难住了———包装方法。 用什么包装呢？我绞尽脑汁地想，参考了其他同学的方法，最后确定一种方法：拼一个三角框架，把鸡蛋装进去。 我想三角框架角多，可以让角触地，从而减少震动，使鸡蛋不碎。 为了保险，我将鸡蛋包了两层手绢，一层海绵。 然后用木棍制作了个三角框架，把包好的鸡蛋装进去。 再把框架固定紧。 我还是不放心，又拿了一个大塑料袋充当降落伞，穿上线，绑在框架上。 我满心欢喜地看了一遍又一遍，觉得还不是很好，又在着地的三个角上缠了些餐巾纸，这样便大功告成了。 傍晚，我和同学激动地拿着包装好的鸡蛋，准备试验。 他站在楼下，我爬上三、四楼间的走道，并在上楼时细心地关上楼下的窗户，以免窗户挂上“降落伞”。 一切准备就绪，我向楼下大声喊：“好了没有？”他回答说好了。 我便将塑料袋抻开扔了下去。 随后立即跑下楼，在楼道里就听他高兴地喊：“真像降落?。　蔽乙幌侣ゾ涂醇Φ八榱嗣挥?，结果鸡蛋的大头碎了，但我仍然很高兴。 回家途中碰到数学老师姜老师，老师颇有兴趣地问我们实验的结果，我们赶紧请教姜老师，姜老师笑着说：“三角形角不够多，再有，着地的三个角应向外多伸长些，这样可以减震。 ”从这小小的实验里，我获得了不少知识。 做实验，既有趣，又长知识。 以后我们一定要多观察多探究，做一个生活中的有心人！